Momenteel verzorg ik voor Joetz vzw en in het kader van Rode Neuzendag expertsessies in klassen uit de tweede en derde graad van het secundair onderwijs. Vier thema’s komen hierbij aan bod, maar de uitdagende vraag achter deze thema’s is vooral toch ‘kunnen we elkaar als klasgenoten anders en beter ondersteunen in onze onlinewereld?’. Ik […]
Read MoreVandaag pakt Mediawijs voor het eerst uit met de MediaNest Cijfers, een onderzoek dat in kaart brengt hoe onze allerjongsten omgaan met media. Voor het onderzoek lieten zo’n 500 ouders hun licht schijnen op het schermgebruik van hun kinderen: welke media gebruiken ze op welke leeftijd, wat kunnen ze al op eigen houtje en wat […]
Read MoreOp 13 juli kopte @DeMorgen als volgt: “Grootouders zorgen voor schermverslaafde kinderen”. De bescheiden bijdrage raakt enkele vaststellingen uit een nieuwe Israëlisch-Amerikaanse studie aan waarbij via een online vragenlijst gekeken werd naar de schermtijd van kleine kinderen (2-7 jaar) die bij hun grootouders worden opgevangen. Tijdens een gemiddeld bezoek van vier uren, spendeerden de kleinkinderen […]
Read MoreOuders moeten inderdaad specifiek hun zonen of dochters van 12 tot 15 jaar extra opvolgen wat betreft het gebruik van smartphone en sociale media Deze jongeren verwachten dat ook. Zij zijn het immers die op vlak van zelfcontrole in die leeftijdsfase, en specifiek rond hun mediagebruik, extra hulp kunnen gebruiken. Zelf erkennen zij het feit […]
Read MoreMediawijsheid is een veelgehoorde term in het onderwijs. Hoe kun je als middelbare-schooldocent je leerlingen in de praktijk helpen om mediawijzer te worden? Mary Berkhout, programmadirecteur bij Mediawijzer.net geeft hier vijf tips die leraren op weg helpen. Het zijn dezelfde die ik ook altijd geef: Wordt als leerkracht zelf mediawijzer Maak van mediawijsheid een gespreksthema […]
Read More